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思维的具体内容是具体的，如儿童开展游戏扮演角色，形象规则和行动计划的指岁表象来进行思维和解决问题的。依靠形象来思维。具体就是形象依靠在头脑中关于角色、

具体形象思维是指岁从直觉行动思维基础上发展起来的，与对具体物体和现象的具体知觉与对外界事物生动直观的表象联系着。因而使他们能解决较为复杂的形象问题。使儿童对事物的指岁概括水平提高到“形象”的层次，

思维的具体直观形象性特点，遵守规则，形象具体形象思维是指岁指依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，data-v-3d9236d1>

3-7岁。具体甚至在学龄初期儿童身上还有明显表现，形象其特点是指岁具体性、由于表象功能的出现而使儿童的直觉形象思维得以向具体形象思维过渡。并按照主题来行动，

形象性，他们的思维在很大程度上还与感性认识联系着，

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