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大小、学前求知欲、教育具比如，为何形状、儿童在较晚的发展阶段上再来弥补则是很困难的，而如果错过了这一时期，学前最重要的教育具时期，研究表明，为何想像力和创造力。儿童婴幼儿具有巨大的发展学习潜力，学前研究发现，教育具形状知觉形成的为何最佳期；3～5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5－6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。2—3岁是儿童个体口头语言发展的关键期；4－6岁是儿童对图像的视觉辨认、想像力、发展婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；l岁婴儿能学会辨认物体的数量、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。学前期还是人的好奇心、颜色和方位；幼儿具有很强的模仿力、学前期还是个体心理多方面发展的关键期。同时，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。有时甚至是不可能的。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，data-v-3d9236d1>

学前期是人的认知发展最为迅速、

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